En los últimos años, la educación técnica ha cobrado protagonismo en el ámbito educativo y laboral de Argentina, especialmente en Río Negro. En una entrevista reciente, la directora de Educación Técnica y Formación Profesional de la provincia, Eliana Silva, analizó los cambios realizados y los nuevos desafíos que enfrenta la formación profesional.

Aumento en la matrícula femenina

Uno de los aspectos más destacables mencionados por Silva es el crecimiento en la matrícula de mujeres en las escuelas técnicas, que alcanza al 34-35%, superando así la media nacional. Este aumento se atribuye a la diversificación de especialidades que incluyen áreas tradicionalmente masculinas y nuevas oportunidades en campos como la agropecuaria y la gastronomía.

Fortalecimiento de la educación técnica

Silva enfatizó que la revalorización de la educación técnica responde a una creciente demanda de mano de obra calificada, impulsada por cambios en la matriz laboral y la introducción de la inteligencia artificial. En respuesta, en Río Negro se han establecido múltiples Centros de Educación Técnica y Formación Profesional, destinados a educar tanto a jóvenes como a adultos.

Enfoque en la práctica profesionalizante

La formación de los estudiantes se complementa con prácticas profesionalizantes, las cuales son parte integral del currículo. Desde hace 40 años, los estudiantes realizan pasantías en empresas, con la intención de adquirir experiencia real y habilidades prácticas. Silva indicó que la legislación vigente ha permitido la estructuración de estos programas en cuatro campos formativos, uno de los cuales se centra en la práctica profesionalizante.

Adaptaciones curriculares

La directora también abordó las nuevas necesidades curriculares, que han sido revisadas en colaboración con el Instituto Argentino de Petróleo y Gas (IAPG). La actualización busca incluir contenidos específicos que reflejen mejor la realidad del sector hidrocarburífero, un área que está ganando terreno en la provincia.

Desafíos y futuro

Silva destacó que, a pesar del aumento en la matrícula femenina, existe un desafío constante para mantener a los estudiantes en el sistema educativo técnico, ya que las tasas de deserción son más altas que en la educación convencional. Sin embargo, el valor del título técnico es un motivador clave para los estudiantes, lo que les impulsa a concluir sus estudios.

Conclusión
El trabajo de Silva y su equipo busca no solo expandir la matrícula, sino también adaptar los programas educativos a las necesidades del mercado laboral actual, promoviendo así un auge en la educación técnica que beneficia tanto a mujeres como a hombres en la provincia de Río Negro.