Wado de Pedro critica al gobierno por excusas tras resultados desfavorables en PISA
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Wado de Pedro critica al gobierno por excusas tras resultados desfavorables en PISA

El senador de Unión por la Patria cuestionó la falta de responsabilidad del gobierno de Milei tras los malos resultados educativos en las pruebas PISA.

Redacción

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El senador nacional de Unión por la Patria, Wado de Pedro, lanzó críticas contundentes al gobierno de Javier Milei en respuesta a su defensa sobre los recientes resultados de Argentina en las pruebas PISA. Durante sus declaraciones, De Pedro señalizó que la administración actual tiene una forma curiosa de interpretar los resultados educativos: “Cuando los resultados de APRENDER mejoran, se los adjudica; cuando PISA empeora, es culpa del kirchnerismo”.

Resultados de PISA 2025

Argentina registró bajo rendimiento en Matemática, Ciencias y Lectura, alcanzando 367 puntos en Matemática, 393 en Ciencias y 389 en Lectura. Apenas un 24% de los estudiantes logró alcanzar el nivel básico en Matemática. El secretario de Educación, Carlos Torrendell, atribuyó estos resultados a “la pesada herencia del kirchnerismo”, argumentando que “un problema estructural no se resuelve en tres años”.

Críticas a la excusa gubernamental

De Pedro, en un intento por poner en contexto la decadencia educativa, recordó que entre 2006 y 2012, durante un periodo de fuerte inversión educativa, los estudiantes argentinos habían mostrado avances significativos en su rendimiento escolar. Resaltó que la caída en los resultados de PISA comenzó tras la gestión de Mauricio Macri en 2019.

El senador concluyó su argumentación enfatizando la necesidad de inversión en educación, afirmando que “cuando hubo más inversión, más escuelas, más libros, más computadoras, más chicos adentro y mejores salarios docentes, los aprendizajes mejoraron”. Llamó a la acción al gobierno de Milei, afirmando que si realmente le preocupa la educación de los jóvenes, deberían revertir las actuales políticas que, según él, van en dirección contraria a fortalecer el sistema educativo.

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